很快就要中考了。哇一的办法就是全面复习一遍，并且配合复习，大量刷题做，这很重要。这是提高成绩的最好做法。刷中等难度的题做。大量做，做得越多越好。书本上的重点知识都不清楚是不行的。刷题做，才能做到真懂了。
初三的重要性：
初三是关键的一年，是承上启下的关键时期。初三的成绩好，将使自己在初四的复习中游刃有余，既可紧跟老师又可在暑***全力备战竞赛，自己完全把握节奏，形成学习上的共振，步步向前。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令初四的学习步履蹒跚，难有喘息之机。
初三的成绩将决定中考的走势。
初三学习任务已经很重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至毕业班，从根本上决定中考的走势。
好的开端是成功的一半。首先，步入初三学习，一定要做好规划，凡事预则立，不预则废。做好学习***，才能做到心中有数，循序渐进。其次，要充分利用时间，做时间的主人。合理安排时间，抓紧学习。把时间分段，利用好晨读，读英语，读语文课文，培养好语感。利用好自习，做好复习，在习题里检测自己，强化训练。利用好课堂，跟住老师，把握住精髓。最后，调整好心态，劳逸结合，全面发展。满怀信心的迎接以后的学习。
如何有效提高初三毕业班成绩?请看这里!
首先，知道目前位置。我们要分析孩子处于班级或学校什么样的位置：是优等生还是中等生?是边缘生还是连毕业都很难的档次，要清楚我们孩子具体的成绩如何，这便于我们有的放矢地制定提高成绩的方案。
其次，分析原因。每一个孩子成绩的现状都有其特殊的原因，我们要了解孩子目前的学习状况：学习习惯，学习***，学习动机，对自己的初三成绩及升学有什么想法等等。这是我们为孩子制定提高成绩方案的个体内在原因。无论我们的方案多么的完美，孩子不领情，孩子自我放弃了，没有学习***，对学与不学无所谓，一定不会有效果，所以，我们要对孩子内心怎么想的，作一个透彻的把握。
第三，制定方案。针对不同的孩子所处的成绩现状，无论哪个档次，首先给自己制定一个切合实际的目标。有目标才有方向，有方向才有动力。其次，我们可具体情况具体对待。对于优等生，想拔尖，我认为，具体措施是：找出其相对薄弱的科目和相对薄弱的章节，对自己科目中的薄弱知识点进行筛查，准备一个查漏补缺笔记本，随手记下学习过程中掌握不牢固的知识点，然后，专门找时间请教老师，或借助工具书，一一攻克，这是非常有效的方法，其实就像我们的错题集一样。对于边缘生或中等生，我们的做法更要具体些。我们一定告诉孩子木桶的短板理论。让他知晓，学习的短板最应该补齐。这样才能全面提高成绩。迫在眉睫的是弥补短板，提高弱势学科。而对于成绩很差甚至连毕业都难的学生，我们要替孩子分析，学习态度的重要性，学习习惯的重要性。鼓励他们不要放弃，要对自己有信心，同时规范自己的学习行为比提高成绩更重要；然后，对他们的要求要相对来说要放低，从基础题抓起，让他们在完成基础题的时候，找到信心和成就感。
第四，跟踪改进。无论那一种学习方案，都不是一层不变的，我们要密切关注孩子学习效果，当你的方案能有效提高孩子成绩时，我们要及时肯定***的实效性，再具体细节上稍作跟进，如果效果甚微甚至没有效果，那就作大的调整，直到适合孩子才行。
总之，适合的，才是最好的，关键因素是，要让孩子配合我们，激发孩子的学习热情，激发出内在动力，学习效果才会更加明显。
武松进店饮酒，不听劝告，执意要过冈，这段主要抓住了人物的语言和神态进行描写。
接着讲武松上冈后，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。这段主要抓住了人物的心理进行描写。
然后讲了武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，这段主要抓住了人物的动作进行描写。最后讲武松打死老虎后一步步挨下冈来。
景阳冈的主要内容是讲武松打虎。话说行者武松路过景阳岗，又饥又渴，见路边有一小店，进店后吆喝小二上三斤牛肉，三碗酒，待小二送上酒肉，武松便开始大快朵颐，同时连喊好酒。
不一会，三碗酒下肚。又叫小二再上三碗，小二说：好汉，我家酒好喝，但后劲大。喝了三碗便不能过岗。
武松怒叫：少啰嗦，让你上酒你就上。
武松连饮十八碗，微有醉意，拒绝小二的劝说，步履蹒跚朝景阳冈走去。
遇吊晴白额大虫，武松惊出身冷汗，酒都醒了，使出少林寺学的武艺，将老虎打死。
20字《景阳冈》主要内容：武松喝完酒过景阳冈打死老虎的故事。 具体主要内容：《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
我是六零后，家有兄妹六人，父母亲都是文盲，在那样艰苦的岁月里，父母亲节衣缩食，早出晚归供我们上学。大哥读书最没出息，高中毕业。
我小时读书成绩非常好，小学是在我们村简陋的学校毕业的。教我的都是民办教师，教过我的老师都非常严格，我被钟条，书本，黑板檫打过。那时不懂事的心里是委屈的，可是我老爸给老师说过，要求老师对我严格管教，不听话使劲打。说真的，老师打得我不敢逃学，不敢迟到早退，不敢不按时完成作业，不敢欺负同学。
我不恨教过我的所有老师，我感恩教过我的所有老师。我虽然没有什么成就，可我懂得做人的原则，我懂得单位做个好同事，村里做过好邻居，社会做个好公民，双亲面前做个好儿子。所有所有的这些，离不开教过我的老师，离不开打过我的老师。
谈下自已的经历:家中贫寒，20岁因饥身高1.60米。12月天寒地冻耳朵烂，因吃饭不要钱而贪食一月余，当年长高到1.71米。师范毕业后，在学校任教。学生时期，小学三年级，老师批评中讽刺挖苦我，内心有反抗仇视心理;高小因迟到，老师揪着我耳朵拎到讲台说:迟到的健将(家离校四里，因吃饭一小时奔来回)，我自认批评正确;初中数学考试常满分，因不表扬我，反而更努力去学，兴趣爱好也广泛了。直到工作，也没受到批评。在教育教学中，边教边进修学习，我深深体会到，当教师不易！我感谢我的老师，没有他们的苦心和严励的管教，我是当不了光荣的人民教师的！我不恨老师的所谓错误举动，反而更爱更尊敬他(她)们！俗话说，娇郎无孝子，对学生表扬能鼓起他们奋发上进。对学生也需要批评，常听逆耳之音，会促进他们的辨别能力。能听反对意见，才能增强批评和自我批评能力，才能提高自身高素质的修养。我认为批评要尊重，不能讽刺挖苦，不能骂不能打，更不能体罚。教师应因人而异，要有爱心。
我小时候上学被老师打过，我长大后当了校长，打我的老师，在我们学校当老师，我把我的老师照顾得好，我喜欢我的每一个老师，我当老师，当校长也打过学生，每个学生对我都很好。我一喜欢我的每一个学生，学生也都喜欢我。现在老师也有体罚学生的，有人理解老师。也有人批评老师。批评老师的大部都是学生的原因。有的学生遵守纪律差，有的学生学习不努力，老师批评了，家长有意见。遵守纪律好的学习成绩好的学生，家长是不会对老师有意见的。有人批评老师，这是人家的自由，其他人赞同不赞同没有用。也无所谓。
初中，刚毕业的语文老师，每次考试后一个个叫办公室分析卷纸，有不该错的就问该不该错，然后打手板，打的很疼。至今记得老师看我卷纸无奈的表情，我怕错题，不是怕挨打，怕她恨铁不成钢的眼神。当年我们班语文平均分全校第一。按她教的方法学阅读，我高中语文也一直很好。十几年后，她已经是我们市最有名的语文老师，是否还会无偿给学生分析卷纸，是否还打手板就不得而知了。
也是初中，一个美女数学老师，把最淘的几个男生叫到办公室打棍子，最后把打架大王打进了重点高中。
曾经，哪些与我无关的人为了我的成绩发愁上火，只因为他们是老师他们要为孩子负责。我佩服他们的师德，但是我还是不认同老师体罚学生。或者说我不认同大人体罚孩子，无论是家长还是老师。
因为你是大人，因为我打不过你，你就可以制定规则，就可以对我暴力体罚？那我长大了要不要还回去？看到一篇文章学生骂了老师，骂的很难听，老师应该打学生吗？我想问一个身强体壮的壮汉骂了老师，老师会有打回去的想法吗？不会可能会报警吧。
那为什么同样的事情学生做了就想打学生罚学生呢？
说到底没有把学生放到平等的位置。我生你养你，你就应该听我的。我是老师是教导者的地位，你是学生就应该被教育。可不要忘了，孩子和我们是平等的啊，请给与孩子应有的尊重。我是学生但我也学习尊重。
本人今年六十岁，有一件刻骨铭心的记忆。那是在十岁，上小学四年级的时候，那时候老师对不听讲倒乱的学生，经常拧耳朵、打手板、崩脑袋、罚站。一天和几个要好的同学一起玩，打闹间骂了老师一句被老师听见了，上课的时候老师没有打没有骂，而是让我当着全班同学的面自掌嘴巴，一边掌嘴一边说：骂人不对，不是好学生。我那时是小班长学习委员。从此以后，我改掉了随便骂人的习惯，至如今每当听到孙子说脏话骂人时就想到小时候的自己。见到昔日的老师，敬烟倒茶谈笑，心怀一片感激之情。因此我不反对老师对学生有度的管教与体罚。这是要让学生知道：对与错。对的就去作，错的就要罚。
写完此段后，我让在跟前上一年级的孙子读了两遍。
老赵是个五十多岁的农民，他南下深圳打工，却由于好友老王死在工地上，决定回乡突如其来老刘。老赵先把老刘伪装成醉鬼，混上了长途汽车。却不幸在途中遇上劫匪。老赵誓死维护老刘的补偿金，赢得劫匪敬重之余，还救了一车人的财物。但是他由于暴露了尸体，结果反而被乘客赶下了车。
没办法，老赵在路上拦车，把老刘伪装成急救病人，并遇上了好心人把他们送到医院。早晨要住店，过了一夜才发现钱被偷了……
于是，他又把老刘装成乞丐，要吃饭，他到别人的葬礼上哭丧，要掩盖尸斑，他请发廊妹为老刘化妆 。家乡在望之际，他遇上了泥石流，只能靠意志力战胜大自然。当老赵带着老刘回到故乡时，却发现故乡已经变成了水库，村庄都埋在水底了。
《落叶归根》虽然它形态上是一部喜剧，但骨子里充满了辛酸和伤感。电影结尾这样的处理是希望带给大家想象和思考。
意思是人们总是不由自主地思念自己的亲人和故土，想那些记忆中经年不变的往事， 不自觉地想那句落叶归根的含义，总觉得即使在没有完全吃透其内涵时，仍旧可以感受到其中强烈的归宿和依赖之情。对于儿时的那些经历，留恋它们似乎也正因为和故乡那里的“根”联系在一起。
扩展资料：
《落叶归根》是由香港星皓***有限公司出品的喜剧电影，由张杨执导并联合王要编剧，赵本山、宋丹丹、洪启文、胡军、郭德纲、夏雨、郭涛 、廖凡 、午马等演员联袂出演。
讲述老赵（赵本山饰）是个五十多岁的农民，他南下到深圳打工，却因好友老刘（洪启文饰）死在工地上，决定展开回乡安葬老刘之旅。老赵先把老刘伪装成醉鬼，混上了长途车，却在途中遇上劫匪（郭德纲饰）。老赵誓死保护老刘的补偿金，赢得劫匪敬重之余，还救了一车人的财物。
于是，他又把老刘装成乞丐；要吃饭，他到别人的葬礼哭丧；要掩盖尸斑，他请***为老刘化妆。家乡在望之际，他遇上泥石流，只能靠意志力战胜大自然。当老赵带着老刘回到故乡时，却发现故乡已变成水库，村庄都埋在水底了。
电影《落叶归根》是一部老片了，我第一次看是在今日头条中看到的一个小片段，就是主角一个农民工推着大轮胎和在黑点吃饭被打的一段，感觉很是不错的剧情，就把整部电影都看了。
《落叶归根》的内容主要由赵本山、午马、宋丹丹、胡军、郭德纲等等主演，整个电影剧情围绕着是农民工老赵帮助工友死后“落叶归根”。一路上老赵真是历经了千辛万苦，为了能顺利送好友回家，特意把他化妆成了一个喝醉酒的人，坐上了长途汽车，不幸的是半路上遇到了劫匪（这一段还是挺有意思的），老赵在住店的时候钱被偷走了无奈只好背着工友继续前进。
几天下来老赵又累又饿，发现附近的村子里在举办葬礼，便跑过去混一顿饱饭吃。一路上老赵还遇到了一个骑单车去***的年轻人，感触很深，眼看着快到目的地了老赵晕倒了，在医院里警察告诉他，老赵的工友尸体要马上火化，最后老赵带着骨灰回到了他的家乡。
以上就是电影《落叶归根》的主要内容，现在说说我个人看完电影的想法吧。
我觉得《落叶归根》这电影真正的反映出了农民工的朴实和平凡，虽然电影带有一点点的喜剧的剧情。我觉得老赵就为了一个承诺，为好友“落叶归根”，这份感动所有人的心，让我们值得敬重！！！
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
《落叶归根》虽然是一部以悲凉为背景的电影，但也充满了幽默。电影既幽默又讽刺，可以说幽默又有内涵！
电影剧情：老赵（赵本山饰）是个五十多岁的农民，他南下到深圳打工，却因好友老刘死在工地上，叶落归根，人死了都想安葬在故乡，而老赵也曾有过承诺，所以老赵决带着老刘的尸体乡安葬回家。但尸体从深圳做回家谈何容易，可以说一路各种波折！刚开始老赵把老刘打扮成醉鬼，混上了长途车，本想着直接运回老家，结果途中遇上劫匪（郭德纲饰）。劫匪要打劫死者老刘的补偿金，老赵誓死捍卫，最终赢得劫匪敬重，还救了一车人的财物。但他因为暴露了尸体，结果反而被乘客赶下了车。于是，老赵只得在路上拦车，把老刘***装成急救病人，并遇上好心人把他们送到医院。晚上要住店，才发现钱被偷了。可以说一路上各种波折，各种灰色幽默，赵本山把自己的幽默本色发挥的淋漓尽致，每一个动作，每一个句话，每一个眼神都恰到好处，让人忍俊不禁又发人深思！
这部电影很值得去看一看，甚至刷两三次也每次都有不同的感受！
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
很高兴由我来回答这个问题。我先简单介绍一下这部电影，这部影片是2007年上映的，由赵本山，宋丹丹，郭德纲，胡军等实力派影星出演。而这部影片所描述的内容正如片名一样是一个落叶归根的故事。
在这部影片中，赵本山饰演的老赵是一个农民工，在工地上结识了工友刘全有，两人相谈甚欢。在工友老刘意外死亡后，老赵信守之前的承诺，在死后把尸体运回家乡入土为安，也算是落叶归根。正是因为这个承诺，老赵长途跋涉，不远万里的背尸送老刘回家。在回家的路上，为了做汽车，老赵把老刘伪装成醉酒的人，不料遇到劫匪，劫匪佩服老赵的为人，钱财全部退回，不料被一车人嫌弃不得已下了车。下了车之后住旅店，不料钱被偷了，碰上个跑车的捎了自己一段。为了坐车，把老刘装成病人。为了掩盖死人的仪容，去给老刘化了妆。为了解脱，也曾动过轻生的念头。为了不认输跟头牛较劲结识了骑车的年轻人，为了吃饭去扮成死者的家属哭丧混饭吃，为了钱卖血结识了愿意跟自己过日子的人。在遇到泥石流的路上，老赵累的倒下了，被警察送到医院，了解情况的警察让老赵火花尸体，带着骨灰盒的老赵被警察开车送到老刘的老家。 这部影片大体就是讲述这些故事。
